Dimensiones | Construye-T
Nombrar al Tutor Construye T, con la colaboracin de la comunidad docente. 2. Enviar tus datos de contacto y los del Tutor Construye T (nombre completo y correo electrnico), antes del 20 de octubre de 2015, al representante de su subsistema ante el Comit Estatal Construye T. 3. Construye-T 1.3 « javnest Lección Construye-T 2.4 Reconociendo nuestros logros Formulario Lección Construye-T 2.4. Construye-T 1.4. Lección 1.4 Tratarnos bien es colaborar Lección Construye-T 1.4. Lista. Formulario para recolectar algunos datos y foto. Formulario Lista. Crea un sitio web o blog en WordPress.com. Dimensiones | Construye-T Oct 11, 2017 · Construye T se dirige a directores, docentes y estudiantes de planteles públicos federales y estatales del nivel medio superior, tanto rurales como urbanos, en las 32 entidades federativas del país. Es decir, a estudiantes entre las edades de 15 y 18 años aproximadamente, que … Lección 0 Construye T - WordPress.com Siguiente Lección 1 actividades Construye T. Responder Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión: Correo electrónico (necesario) (La dirección no se hará pública) Nombre (necesario) Web.
Lecciones Construye-T C.E. 19-2. En este ciclo escolar 2019-2020 / 2 las lecciones Construye-T que se aplicarán por semestre son las siguientes: PRODUCTO 1. FUNDAMENTOS CONSTRUYE T CONSTRUYE T . 2 ÍNDICE 1. Importancia de las Habilidades Socioemocionales en el mundo actual 4 1.1. Situación actual de los adolescentes 1.2. Conceptos básicos de las emociones 1.3. Programas de desarrollo de emociones y su impacto 1.4. El papel de los docentes y los directivos en la formación de las Habilidades Socioemocionales Construye-T - Conalep El programa construye T fomenta el desarrollo de habilidades socioemocionales a partir de tres dimensiones conformadas por 6 habilidades generales y 18 habilidades específicas. La dimensiones de Construye T son:
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CONSTRUYE- T PARA … 1.4,2.4,3.4,4.45.4 y 6.4 7.4,8.4,9.4,10.4,11.4 y 12.4 ciencias sociales historia universal pedro francisco sotelo olivares cronograma de actividades construye- t para primer grado. autorregulaciÓn 12 lecciones construye -t fecha de aplicaciÓn: primer semanadel 19 al 23 de febrero, segunda semana: 26 de febrero al 2 de ¿Qué es la autorregulación? – Educada.Mente La autorregulación es una herramienta fundamental que permitirá al alumno activar su aprendizaje y alcanzar con éxito sus propósitos educativos. Cuando hablamos de autorregulación nos referimos al control que un sujeto realiza sobre sus pensamientos, acciones, emociones y motivación a través de estrategias personales para alcanzar los objetivos, que se ha establecido: El control de los… Conoce-T – CONSTRUYE-T Dimensión interpersonal que agrupa aquellas habilidades que tienen que ver con la identificación, el entendimiento y el manejo de las emociones propias. Es relevante porque tiene que ver con el afluente de emociones que viven los adolescentes durante esta etapa de su vida, particularmente aquellas que contribuyen a definir su identidad, y porque se relaciona…
Lecciones para estudiantes - Construye T Lecciones para estudiantes y para docentes. Es la forma de implementación que regularmente se ha trabajado, que son 12 lecciones con sus seis variaciones por habilidad, dichas lecciones están diseñadas para desarrollarse en 24 horas por semestre. CONSTRUYE-T - Página web de zeluyagaze Dimensión: Conoce-T, HSE: Autorregulación. Con base en los resultados de investigación de los campos de la psicología, la educación, la economía y las neurociencias, Construye T ha seleccionado seis habilidades socioemocionales sobre las que existe evidencia que son maleables y que están relacionadas con resultados de éxito para las personas. AUTORREGULACIÓN - YouTube
Construye T ha identificado 6 habilidades socioemocionales que están relacionadas con el éxito de las personas.. Sobre los conceptos clave con la habilidad: Se puede mencionar que se trata de aptitudes y destrezas que nos ayudan a solucionar desafíos de la vida diaria; Son capacidades aprendidas que permiten desarrollar tareas o resultados establecidos
